За себе си

Моят подход и философия

Математиката не се учи само със слушане и гледане – усвоява се чрез практика, решаване на задачи и постоянство. Вярвам, че всеки ученик може да разбере материала, ако му бъде обяснен достъпно и се отработи правилно.

Особено внимание обръщам на ключовите преходни етапи в обучението – пети и осми клас. Петият клас е моментът, в който учениците за пръв път се сблъскват с по-сложна математическа материя и се нуждаят от плавен преход. От друга страна, осмият клас е основополагащ за знанията, които тепърва ще се надграждат в гимназията. Смятам, че ако материалът се изпусне в тези критични моменти, наваксването става много трудно и ученикът често губи увереност, обръщайки гръб на предмета. Моята цел е да предотвратя това, като изградим заедно една наистина стабилна основа.

Опит

Имам богат опит в обясняването на сложни концепции на достъпен език. През годините редовно и успешно съм помагала на съученици и колеги в университета. Освен това имам преподавателски опит в престижна национална лагер-школа за подготовка по информатика.

Самата аз съм изкарала 100 точки на Националното външно оценяване (НВО) след 7-ми клас, което вярвам, че е резултат от множеството решени задачи и непрестанното отработване на материала. Запозната съм с формата и мога да предложа стратегии за преминаването на изпита.

За кого са подходящи уроците и как протичат?

Работя предимно с ученици от 1. до 4. и от 5. до 8. Клас, които имат нужда да наваксат пропуски, да надградят знанията си или да се подготвят целенасочено и спокойно за НВО след 7-ми клас (тъй като фокусът ми е върху отличното усвояване на училищния материал и изпитите, не подготвям за състезателна математика). Самите уроци са силно ориентирани към практиката. След ясно и кратко обяснение на теорията, преминаваме към решаване на множество задачи, като използвам допълнителни сборници, за да разширим кръгозора на ученика извън стандартния учебник. Вярвам, че самостоятелната работа е ключова, затова задавам домашни, които винаги дискутираме на следващия урок. За мен грешките в домашното никога не са проблем – те са просто най-добрият инструмент да разберем върху какво още трябва да поработим заедно.

Език на преподаването:

български език